Platform digital untuk manajemen observasi dan penilaian kinerja.
Bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi?
Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari faktor eksternal (sarana prasarana, anggaran, koneksi sinyal, dll)
Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, bukan dari faktor eksternal.
- Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, bukan dari faktor eksternal.
- Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data, bukti lapangan, riset, atau Rapor Pendidikan.
Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan hasil refleksi?
Melakukan tindak lanjut yang sudah disepakati.
- Mendapat inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan.
- Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan.
- Membagikan praktik baik melalui komunitas belajar di dalam dan/atau luar sekolah.
Bagaimana peningkatan kinerja yang telah ditunjukkan oleh guru dan rencana perbaikan berkelanjutannya?
Ada tindakan yang diambil untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi atau kualitas kinerja dalam suatu kegiatan atau pekerjaan.
- Ada tindakan yang diambil untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, atau kualitas kinerja dalam suatu kegiatan atau pekerjaan.
- Upaya melakukan peningkatan kinerja memenuhi atau melampaui standar yang disepakati bersama atasan.
- Upaya melakukan peningkatan kinerja telah berjalan secara efektif sehingga diterima dan dihargai oleh para peserta didik.
Belum ada data penilaian yang disimpan.
